高校教研室（实验中心）是二级学院领导下的基层教学组织，为了更好的加强双基建设，发挥教研室（实验中心）在教学管理、课程建设、学科专业建设中的作用，数理学院于2023年3月21日下午在重行楼505召开了2022年度教研室（实验中心）工作总结会议。会议由院长孙西超主持，副院长宫昊、教科研秘书、各专业负责人、教研室主任以及实验中心主任参加。
学院6个教研室及2个实验中心依次首先介绍了各自基层教学组织的基本情况；接着从教研活动开展、承担课程的教学完成情、课程建设、专业建设、科研情况、指导学生学科竞赛、团队建设、实验室运行与建设等方面介绍了2022年工作开展情况、成效以及需要改进的地方；然后着重从2023年教研室活动计划、重点建设事项以及预实施的方法措施等方面做了介绍。
孙西超在听取各教研室（实验中心）工作汇报及大家研讨之后，强调要从以下五个方面加强基层教学组织建设，一是从思想上重视教研室（实验中心）建设，教学、科研、学科专业建设任务最终要靠教研室（实验中心）落实；二是重视加强团队建设，教研室主任、专业负责人、实验中心主任要充分发挥带领作用，做到基层教学组织人人有发展、人人有贡献；三是坚持目标引领，对标建设、任务驱动，加强“双基建设”特别要加强获批的省级示范基层教学组织（教研室）、省级示范实验实训中心建设；四是把学科、专业建设融入教学，重视教科研互相促进，专业教研室（实验中心）要做好校级高峰学科及两个省级一流专业建设，公共课教研室（实验中心）要加强课程建设及公共课教学改革，为学校理工、经管等专业提供基础支撑；五是要以OBE理念为导向，重视指导学生竞赛。
通过此次会议，进一步凝聚了教研室（实验中心）的共识，有利于更好的加强基层教学组织建设与数理学院发展。（撰稿：李娜；编辑：高慧；审核：孙西超）
