数学与物理系心理健康月活动安排
为提高师生心理保健意识和心理健康水平，进一步营造校园心理教育氛围，加强我校学生心理素质教育，促进学生了解心理健康知识，增强自我心理保健意识，养成正确的心理健康观念，培养学生健全的心理素质，构建和谐校园，丰富校园文化，4-5月份决定开展以“放飞心灵、快乐相随”为主题的心理健康教育月活动。
一、活动目的：
帮助学生学会正确认识自我和周围世界，摆脱不良心态，与同学、老师、父母融洽相处, 培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质，使学生拥有健全的人格，更好地投入到学习和生活中去。
二、活动主题：
青春、信任、责任
三、活动时间：
2014年4月9日至5月30日
四、数理系自主策划特色系列活动：
1、心理健康月动员大会
参加对象：数理系辅导员、数理系全体心理委员、班长、组织委员
活动目的：1.活动宣传2.活动前的动员3.通知活动的详细安排
活动时间：4月9日（周四中午12：30）
活动地点：蚌埠学院B330教室
活动内容：为心理健康月系列活动作动员，并对即将举行的系列活动做详细说明。（大会后各班及时在班上开动员会，将活动安排通知到位并做好宣传工作）
2、心理健康主题班会
活动对象：全系各个班级
活动时间：4月10日-19日
活动内容：心里健康主题班会
3、“感恩生命，感谢母亲”
活动目的：感恩生命，感谢母亲
活动时间：5月11日母亲节
活动内容：
“爱的诉说，爱的告白”大行动，“爸爸妈妈，你们好吗？”宣传活动，“健康我心，丰富我爱”主题班会，“感恩的心”心理演讲比赛。
4、“大学生恋爱辩论赛”
活动对象：13级
活动目的：树立正确的恋爱观
活动时间：5月9日 晚自习7:00--8:30
活动地点：教学楼B楼418教室
活动内容：通过正方反方辩论，让同学们树立正确的恋爱观，理性对待感情。
5、“心理户外活动游戏”
活动目的：
1、让大家都了解每个人都有其存在的价值，要懂得互相尊重和 珍惜。
2、 让大家知道，每个人都有属于自己的想法，我们不能把自己的观点强加与 人，人与人之间要少一点误会，多一份理解和体谅。
3、 人是需要帮助的，每个人都不可能一个单独地生存下去。
活动时间：2014年5月10日--5月11日（周六、周日）
活动地点：风雨操场。
活动内容：
人椅、两熊赛蜜、心有千千结、生命之重； 盛水接力、 螃蟹运球；小游戏。
6、“情景剧”
活动时间：5月16日晚7:00--8:30
活动地点：各班自习室。
活动内容：采取心理小游戏的方式和续演心理情景剧，彼此相辅相成将现实的问题演绎出来并让大家一起解决，培养同学们的团结协作能力和增强班级凝聚力，同学们互相点评，更能让同学们从本次活动中感受到朋友的重要性，将现实中的问题用心理情景剧的方式表现出来，再以小游戏的方式给同学们以启发。以小品的形式，创设情境。 小品《无名之火》。
活动要求：情景剧剧本要求反映亲子关系和亲子互动，以尊重父母、理解父母、换位思考等观点为切入点，展开故事情节，构建人物关系。每个节目限时15分钟。
7、“心理电影院---心灵电影播放”
开展时间：五月中旬。
活动地点：各班自习室。
活动内容：《肖申克的救赎》、《心灵捕手》、《蝴蝶效应》、 《小孩不笨》《风雨哈佛路》、《心灵影院》
8、 “知己性格解读心理”
活动时间：4月19日晚7：00--9：00
活动地点：教学楼B楼524教室
活动目的：每个人都有心理方面的不足，通过一些心理健康测试，让同学解自的不足，能够尽快改善自己，更加增进同学间友谊。
活动内容：
1找一些关于心理测试的PPT，同学们抽签上台根据实际情况对自己进行测试，测试结束后，同学们进行客观的自我评价。此活动可以更加使同学们相互了解，有助于以后的更加和谐的相处。
2举办心理健康知识问答竞赛，此活动在激发同学们的积极性的同时，还普及了心理健康方面的知识。问答结束后，还有测试心理是否健康的题目，由班干评分。
9、 心理演讲比赛
活动对象：12级各班选出两名同学参加
活动时间：5月19日
活动地点：教学楼A楼110教室。
活动内容：由各班2名参赛同学进行演讲比赛，同学们在聆听演 讲中有所受益。
10、活动之“数理系游院运动会”
活动对象：全系学生。
活动时间：5月3日上午
活动地点：风雨操场
活动内容：通过各种趣味小游戏，让同学们认识到团队合作的重要性，加强和同学之间的沟通，增进同学之间的友谊，以此来建立良好的人际关系。
11、活动之“党员教师应对突发情况培训”
活动对象：全体党员。
活动时间：5月6日下午
活动地点：重行楼504
活动内容：通过各种突发场景，突发事件的模拟，让全体党员教师学会面对突发事件的基本应急措施，提高全体党员教师的应对突发事件的能力。
12、活动之“5.25心理健康宣传活动总结”
活动对象：辅导员、13数理系所有班干。
活动时间：5月25日中午12:30
活动地点：教学楼B330
活动内容：各班心理委员对本班级心理月活动做总结，开展的好的心理健康活动让大家学习。
总之，注重并加强学校的心理健康教育，减少学生的不适应行为，为学生正常成长营造良好的环境。
