理学院关于举办第四届青年教师教学竞赛的通知
发布时间:2019-05-17     浏览次数:

各教研室:

根据《关于举办第四届青年教师教学竞赛的通知》精神,学校决定举办蚌埠学院第四届青年教师教学竞赛,为了推进信息技术与教育教学的深度融合,激发广大青年教师开展教学改革的积极性和创造性,提高课堂教学水平,确实组织好本次竞赛的院内选拔赛,在第四届青年教师教学竞赛中取得好成绩,特制定本实施方案。

一、成立竞赛工作领导小组:

组长:程荣龙、梅红

成员:亓洪胜、孙西超、鲍宏伟、刘娟、刘晓敏、宫昊、葛立新、肖伟

秘书:亓洪胜(兼)

二、参赛对象

从事普通本科专业教学工作且年龄在40 周岁以下(1979年6月30日以后出生)的我院专职教师。(已获得往届省级青年教师教学基本功大赛一等奖及以上的教师不再参赛。)

三、竞赛实施

(一)初赛。各教研室结合实际,开展本教研室青年教师教学竞赛活动,选拔产生参加院级竞赛赛的选手1人,并于5月20日前完成初赛,将参加院级决赛的1名选手的报名表(见附件2)报至办公室。

(二)决赛。5月21日,学院组织决赛,学院成立竞赛工作领导小组,其成员即为评审专家;竞赛中根据选手的学科分类选择2名选手,代表学院参加校级竞赛。

四、竞赛内容

以“上好一门课”为竞赛理念,本次竞赛由教学设计和课堂教学两个部分组成,两个部分分数分别为15分和85分。

(一)教学设计

 教学设计是指对教学活动的设想与安排,基本要素包括题目、教育目的、教学思想、教学分析(内容、重难点)、教学方法和策略以及教学安排等。

(二)课堂教学

课堂教学竞赛以“微课竞赛”方式进行,规定时间为20分钟。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行评分。竞赛不安排学生听课,可以组织教师观摩。根据各自参赛课程需要,选手可携带教学模型、挂图、激光笔等。

(三)评分办法

评委评分实行实名制。教学设计、课堂教学现场评分,具体评分标准见附件3、4。统分时去掉一个最高分和一个最低分后的累积分,除以评委人数(不含一个最高分和一个最低分的评委)为选手得分,得分保留小数点后两位。

(四)注意事项

1.选手参赛课程的课堂讲授学时不得少于32学时(2个学分);

2.所谓“教学节段”,特指课堂教学20分钟所需要的教学内容;

3.参加竟赛选手需于赛前提交教学大纲复印件、1个学时的教学设计、与学时对应的1个教学节段的PPT;

4.经选拔参加校级竞赛的选手按学校决赛要求准备。

理学院

2019年5月14日

附件2

蚌埠学院第四届青年教师教学竞赛

决赛报名表

 

单位名称:

姓名

性别

年龄

职称

参赛学科

手机号码

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

附件3

蚌埠学院第四届青年教师教学竞赛

决赛教学设计评分表

 

选手编号:

项目

评测要求

分值

得分

教学

设计

 方案

(15分)

符合教学大纲,内容充实,反映学科前沿。

2

教学目标明确、思路清晰。

2

准确把握课程的重点和难点,针对性强。

5

教学进程组织合理,方法手段运用恰当有效。

4

文字表达准确、简洁,阐述清楚。

2

评委

签名

合计得分

注:1.评委评分保留小数点后两位。

      2.比赛成绩评定采用百分制,计算方式:教学设计15分+课堂教学85分=100分。


附件4

蚌埠学院第四届青年教师教学竞赛

决赛课堂教学评分表

选手编号:

项目

评测要求

分值

得分

课堂

教学

(85分)

教学

内容

(34分)

理论联系实际,符合学生的特点。

8

注重学术性,内容充实,信息量大,为教学目标服务。

11

反映或联系学科发展新概念、新成果。

4

重点突出,条理清楚,内容承前启后,循序渐进。

11

教学

组织

(34分)

教学过程安排合理,方法运用灵活、恰当,教学设计方案体现完整。

11

运用混合式教学、智慧课堂教学,启发性强,能有效调动学生思维和学习积极性。

11

教学时间安排合理,课堂应变能力强。

4

注重现代信息技术与教育教学的深度融合有效实施“互联网+教,熟练运用多媒体教学。

4

板书设计与教学内容紧密联系、结构合理,板书与多媒体相配合,简洁、工整、美观、大小适当。

4

语言

教态

(12分)

普通话讲课,语言清晰、流畅、准确、生动,语速节奏恰当。

5

肢体语言运用合理、恰当,教态自然大方。

4

教态仪表自然得体,精神饱满,亲和力强。

3

教学

特色

(5分)

教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好。

5

评委签名

合计得分

注:1.评委评分保留小数点后两位。

    2.比赛成绩评定采用百分制,计算方式:教学设计15分+课堂教学85分=100分。